算法设计和线性代数课程组教学改革工作会议系列之二

2022年12月28日星期三下午3:00，算法设计和线性代数课程组全体老师在东六C215线下召开了第二次教学改革工作会议。

本次会议的主要内容是讨论下学期《算法设计与分析》、《优化原理与算法》、《离散数学》、《线性代数》四门课程基于SCI教学法的教学改革的具体措施。

会议首先由数据科学系龙强副主任介绍了他进行SCI教学法教学改革的具体操作流程和经验。SCI教学法将教学分为三个阶段：第一阶段为理论知识视频学习阶段，学生通过课程组老师们提前录制和提前一周发布的视频进行理论课的学习，并完成课前练习和提交考核；第二阶段为课堂学习阶段，线下课堂上，学生在老师的组织下进行课堂练习，老师讲解只占整个教学时间的20%~30%，学习自主练习占整个教学实践的70%~80%，让学生从“翘着二郎腿挺”转换到“拿出演草纸做”的模式；第三阶段为课后拓展阶段，这一阶段主要针对部分有拓展和拔高需求的同学，学生完成课后练习，通过老师录制的讲解视频查漏补缺。

龙强副主任介绍后，其它与会老师陈炜、赵超超、倪英俊、宋莉莉、王玲都介绍了自己的一些教学经验，也提出了一些新方法可能存在的问题和风险。大家对新的教学方案可能会出现的问题，可能存在的风险进行了充分讨论。

接下来《线性代数》课程组对寒假期间需要完成的教学改革准备工作进行了任务分配，确认寒假期间的主要工作的是按照新的备课方式准备教案和编写课前练习、课堂练习、课后练习。课程组确定了两人负责一章，一人主要负责、一人辅助负责的模式。

公共数学教学改革势在必行，本次教学改革算是改革尝试的开始，得到领导和广大老师的有力支持。

新闻采写  龙强